Едіный фонд Русинов "Зелено - Блакытна нація"

Заглавная Страница

Русские – Русины – Шведы

Задачи фонда

Проекты Фонда

О свастике и причинах её использования в символике фонда.

Азбука - Русина

Речи Великого Князя

Как помочь фонду?

Історичные личності Русынства

Исторические аргументы

Статьи фонда

Видео работы других людей как основа для сомнения в изначальном восприятии бытия

Видео работы фонда:

"Масоны"

Два фильма о Адольфе Гитлере:

"От художника до бога"

Часть 1. "Художник"

Часть 2. "Бог"

Русинам 35 000 лет.

Русский язык великая тайна происхождения.

Видео на ЮТУБЕ:

 

Проект книги

«Возрождение великой нации»

автор писатель историк Николай Блоха

 

Часть 3. Мир русинов.

Раздел 6 Потерянная нация.

Вступление.

 

Шестой раздел имеет название «Потерянная нация», и если проанализировать весь материал, что мы узнали раньше в этом проекте, тысячи лет неизвестной нам истории, а та, что нам известна, обрезана и укорочена настолько, что одна из территорий когда-то великой империи носит название Окраина, а её народ радуется, что его зовут быдлом. Поскольку украинец – дословно это человек с окраины, а, как известно на окраине живут мало образованные, без культурные люди, или просто скот, быдло – легко управляемая толпа. И тот факт, что у многих есть наличие двух высших образований не позволяют назвать людей образованными и культурными, поскольку образование это престиж и корочка…

А здесь возникает вопрос:

- Что такое культура и образование?

Я в своей жизни проработал на разных работах связанными наблюдением за поведением людей, и всегда находился со стороны, наблюдателем. Поскольку это суть жизни Великого князя возрождения Руси Николая сына Николая Николаевича из рода Блоха. Такая жизнь скучна но, только поняв динамику поведения людей их можно изменить, преобразовав их мир…

Культура – это ряд ограничений и свобод допускаемые, в общении особ одного вида, в том числе стайных животных, позволяющая сосуществовать как в единой общине, так и в отдельных общинных прослойках, кастах.

Часть видов культур:

Уголовная – принципы существования в местах заключения, и криминального сообщества вне мест заключения, имеет свой лексикон.

Улиц – принципы существования малолетних представителей общества, постоянно изменяется, имеет свой лексикон.

Арт – принципы существования представителей общества, что относят себя к представителям творческой элиты.

Культовая – принципы существования представителей разных религиозных, культурологических объединений.

Коррупционная – принципы существования представителей власти и деловых людей, имеющих ту или иную власть или допуск к возможностям.

Политическая – принципы существования объектов политической деятельности, их подчинение единому правилу для достижения цели.

Бытовая – принципы существования индивидуума в кругу семьи и окружающем обществе.

Но если расписывать все виды культур, то это нужно будет отдельную книгу в нескольких томах написать, так что поговорим об образовании.

Образование – система приобретения навыков, и делится на две основных группы, техническое или деловое, и культурное или этикет, но в данный период времени образование большей частью отвечает только первому определению техническое, культура или этикет в современной системе образования, они есть второстепенны.

Как не странно, но образование изначально, в современном мире предназначено для уменьшения уровня самообразования, и саморазвития, а причина такого положения вещей есть коммерциализация образования, когда деньги, а не подготовка приносят результат. Сама система образования поставлена на создание однородной серой массы. И на данный момент всё, что мы имеем это обезличенная серая масса людей, отученных самостоятельно мыслить, знающих общие догмы и принимающие их за истину.

Но если человек вырывается из этой серой массы, он познаёт неизвестный мир, скрытый за пеленой серого образования, серого общества, где пресекается, любое инакомыслие пресекается как духовное, так и культурное. Причины такого положения вещей скрыты в истории, и в данном проекте мы рассмотрим и обсудим как из сильных и вольных людей делают серую массу, на примере великого народа Скифов превращённого, обезличенную серую массу с именем украинцы, человека второго сорта. И самое страшное, то, что это постоянно признаётся самими украинцами, признанием того, что ими управляют, кто-то говорит; о Россиянах, другие говорят; что Европа и США, что нужно стремиться в Европу, другие к России. Но некто не говорит о том, что надо навести порядок у себя и не смотреть на других, а вспомнить свою историю, культуру и только на основе этого основывать образование.

Современная история показывает, что наличие высшего образования или просто стремление его получить, приносит к получению асоциального образования, и большого неразумного подчинению, и группирования в единую толпу, что отвечает одному из определений слова быдло – легко управляемая толпа. Таким образом, современная система образования, обеспечивает формирование единой серой массы не способной к самостоятельному мышлению, а это позволяет внешнему управлению толпой, представителями заинтересованных сторон как внутри стран, так и из-за пределов той или иной страны. Именно этим объясняется большёе количество разного вида революций и переворотов после 2000 года, в разных концах мира, подготовленной серой массой, за которой просматривается чуткая рука третьих лиц…

Проект книги «Возрождение великой нации» автор писатель историк Николай Блоха

Оглавление

Вступление.

Часть 1. Официальная история.
Раздел 1. Киевская Русь.
Глава 1 – Общеизвестные сведения о государстве Русь.

Глава 2 – Образование Киевской Руси

Глава 3. – Характеристика государства в 9 - 10 вв.

Глава 4 – Крещение Руси.

Глава 5. – Изменения в государственном управлении в конце 9 – начале 12 вв.

Глава 6. – Распад Киевской Руси.

Глава 7.  – Характер государственности русских земель

Раздел 2. Государства после Киевской Руси.
Глава 8. Московское княжество.

9. Великое княжество Литовское.

10. Польша.

11. Речь Посполитая.

12. Болгария.

13. Чехии и Словакия.

14.  Новгородская Русь

Часть 2. Размышления о истории и ответы на вопросы.

Вступление  во вторую часть.

Раздел 3. Ответы на вопросы и размышления об истории.
Глава 15 Скифия – Русь.

Глава 16 Становление власти Киевская Русь.

Глава 17.  Правление Киевской Руси.

Глава 18. Структура Государства.

Глава 19. Крещение Руси и последствия.

Глава 20. Последствия крещения Руси.

Глава 21. Распад Киевской Руси.

Глава 22. Новообразование после развала Киевской Руси.

Раздел 4. Государства, что влияли на историю земель Руси после распада Киевской Руси и до, история Русинских государств. Вступление в четвёртый раздел.

Глава 23. Компоненты Руси и причины их отделения от Руси.

Глава 24.  Великое княжество Литовское и его вклад в сохранение традиций Русинства.

Глава 25. Речь Посполитая польза или вред.

Глава 26 Болгария как пример.

Часть 3. Мир русинов.

Вступление в третью часть. «Истина о правде»

Раздел 5. Общая информация о русинах.

27 глава. Определение понятия русин, и территории проживания.

28 глава. Они были до… - Скифы

29 глава. Они были до… Савроматы.

30 глава. Они были до… - Сарматы

31 глава. Они были до… - Амазонки

32 глава. Великое переселение народов, истина или миф…

33 Глава. Аттила.

Глава 34 Быт Гуннов.

Раздел 6 Потерянная нация.

Вступление.

35 глава «Нация без корней»

36 глава «Конституция страны»

37 глава «Что есть имя державы?».

Раздел 7 Кто мы?
Вступление Культ реки.

Глава 38. Русь.

Глава 39. Устройство Древне Русского государства.

Глава 40. Древне Русское военное дело.

41. Казачество как часть военной традиции Русинов.

Желание поделится с вами знаниями, написанными в Библии и недосказанные современными Полит-Историками, требует времени и средств, но затраты времени уменьшают наличие средств, и Я прошу помощи, посильной помощи:

webmoney.ru: R520440201327 / U188450089666 / Z201070188422 / E198611913179

Гривенный счёт MasterCard: 5167 4910 0682 8569

money.yandex.ru: 410012081866536